Waarom de volgorde van thema's even belangrijk is als de inhoud

Volgorde als vergeten dimensie

Bij het samenstellen van een ontwikkelprogramma gaat veel aandacht naar welke thema's erin komen. Weinig aandacht gaat naar de volgorde waarin ze plaatsvinden. Dat is jammer, want de volgorde bepaalt vaak of het programma landt of niet.

Een voorbeeld dat zich herhaalt

Een team scoort laag op feedback. De reflex is om direct een feedback-training in te kopen. Deelnemers leren een model, oefenen een gesprek en gaan terug de werkvloer op. Twee maanden later doet niemand nog wat anders.

Waarom niet? Omdat feedback pas werkt als je weet waar je zelf voor staat. Iemand die z'n eigen grenzen niet kent, kan geen zinnig gesprek voeren over die van een ander. In onze ervaring is Zelfregie in dit soort trajecten de voorwaarde, niet het vervolg.

De keten wordt onze aanpak

Bij ons is de volgorde bewust: Zelfregie legt de basis, Communicatie oefent de vaardigheid, Feedback brengt het naar het gesprek, Leiderschap borgt het in de dagelijkse relatie. Veerkracht is het vangnet en het herstel. Niet altijd allemaal, wel altijd in een logische opeenvolging.

Wat je merkt

Deelnemers die een programma in de goede volgorde doorlopen, verwijzen tijdens sessies terug naar wat ze eerder hebben gedaan. Trainers ook. Dat is het geluid van een programma dat werkt: mensen die spontaan verbanden leggen tussen wat er in maart gebeurde en wat er in september op tafel ligt.

Dat gebeurt niet als je thema's los inkoopt. Ook niet als je ze in de verkeerde volgorde inkoopt.